教学督导月报

2022年第4期（ 总第76期 )

广东轻工职业技术学院教学督导室编                     2022年6月29日

（2021-2022学年第2学期17至20周）

一、教学督导动态

1.继续实施精准督导行动计划

线下线上听课评课103节数，除随机听课外，校督导针对不同授课对象、不同学制、特殊类型课程进行精准重点专项听课：学生评教85分以下或后三名5节，新入职及首次任课教师4节，外聘教师10节，中层干部1节，中高职衔接5节，高本衔接2节，中外合作方向课程3节，课程思政课程2节，美育课程2节。巡查次数94次，协同工作33项，信息反馈27次，督促改进1项，其他工作31项，专项工作15项。

2.继续线上听课为主，线下听课为辅的方式进行听课巡查

6月份，教学督导室对广州校区、南海北校区、南海南校区，教学情况采取线上听课为主，线下听课为辅的方式进行听课抽查。本月教学运转情况正常，整体情况较好，授课教师基本提前到位，教学设施运行基本正常。    

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3.二级督导组继续开展“种子计划”深度自评推广会

本月二级督导组在各教研室继续开展种子计划专项教研活动。对教师自评的开展工作进行教研室研讨及深度自评推广会，自评典型教师在会上汇报讲解自评总结PPT。

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4.完成了三方评教工作

本学期按照依据《广东轻工职业技术学院教师授课质量考核评价管理实施办法（试行）》（粤轻院教质〔2016〕1号文件）规定进行评教，完成三方评教相关工作。

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5.举办“小参与·大素质”主题活动，让评教孕育诚信与担当

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全校学生的“小参与·大素质”主题活动月于6月举行。该次活动面向全校学生，通过组织“小参与大素质”宣传，普及评教的意义、评教标准、评教流程以及结果应用，树立客观评教准则。今年主题活动月，采用了班级动员、组织集体观看宣传海报、宣传手册等集体活动形式，学生信息员近千人参加动员，分散在宿舍、教室、实训室、食堂场所等开展学习讨论活动。

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6.我校督导与汕头职院督导举行交流活动

根据学校工作安排，学校教学督导室老师与汕头职业技术学院督导室老师进行了两次交流活动，第一次是教学督导室主任李青教授接待来访嘉宾,并介绍了我校构建四位一体“三结合”的课堂教学评价模式，即让“学生—督导—同行”三方评教结果为分类实施自评、为教师自评服务，建立“广轻”课堂教学自我改进保障机制的经验及构建融合企业深度参与专业质量监控的“522”的“广轻模式”，在人才培养和专业建设方面取得的成果。第二次双方就督导参与各教学环节的质量监控与对青年教师的教学指导等工作进行了较为深入交流。

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7.组织“评优”工作  

2021-2022学年度已接近尾声，面向十二个二级督导组开展本年度的“教学督导先进工作者”、“优秀信息员”的评选工作。