教学督导月报

2022年第3期（ 总第75期 )

广东轻工职业技术学院教学督导室编                     2022年5月31日

（2021-2022学年第2学期12至16周）

一、教学督导动态

1.继续实施精准督导行动计划

线下线上听课评课177节数，除随机听课外，校督导针对不同授课对象、不同学制、特殊类型课程进行精准重点专项听课：学生评教85分以下或后三名8节，新入职及首次任课教师17节，外聘教师19节，中层干部3节，中高职衔接5节，高本衔接2节，中外合作方向课程3节，劳动与创新型课程2节。巡查次数91次，协同工作24项，信息反馈28次，督促改进2项，其他工作19项，专项工作19项。

2.继续线上听课为主，线下听课为辅的方式进行听课巡查

5月份，教学督导室对广州校区、南海北校区、南海南校区，教学情况采取线上听课为主，线下听课为辅的方式进行听课抽查。本月教学运转情况正常，整体情况较好，授课教师基本提前到位，教学设施运行基本正常。    

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3.校督导召开“学生评教”培训会

5月底，校督导在广州、南海三个校区分别召开各班信息员开展学生评教动员暨培训会议。会上讲解学生评教标准，评教流程。要求全校学生“按标准、依流程、全参与”客观公正评教，对评教过程中的注意事项和基本要求进行了说明，并安排学生代表进行了评教打分和监控的现场演示，对部分学生提出的相关问题进行了解答。

4.全校二级督导组继续开展教研室深度自评交流活动

全校二级督导组举办深度自评（种子计划第四批）总结交流报告会。会上深度自评老师作自评经验介绍和总结，与会老师进行了交流互动！通过讲解PPT分享自身通过自评获得的收获和感悟。继2020年以来我校持续全面推进教师自评，本学期种子计划覆盖率争取全校累计超过67%。全体教师通过参加一个自评“种子”教研活动、做一次自评“种子”案例分享，建立跨专业、跨学科、跨院系的自评研讨机制，充分展示课堂教学的德育之美、设计之美、感悟之美，为学校的“三教改革”提速。

5.企业参与“共生计划”促进专业的发展

5月24日，校督导参加了大数据与财务管理专业人才培养方案论证会，专业新订或修订“人才培养方案”“课程标准”时，吸纳企业督导将行业规范、职业标准作为评价专业人才培养方案是否对接行业产业需求、是否满足用人单位对员工职业素质需求、课程设置是否与岗位需求相匹配等的依据，促进专业培养目标与岗位群对接。校督导就方案培养目标的表述及涉及到国家法规法律红线的课程提出修订意见。

6.线上教学督导培训会议  

5月25日，校级督导室全体督导老师在南海校区（南区）召开了督导工作会议。会上，大家就本学期的听课评课中的问题以及种子计划执行情况进行了分析与讨论，对接下来的工作计划进行了认真的部署与准备。

二、问题与改进

1.第四工业实训楼C405机房电脑损坏，导师学生上课工位不够用。督导发现立即通知信息技术学院整改，目前已解决。

2.学生上课出现松懈情绪，学生上课迟到、玩手机等现象增多。

3.机电技术学院先进制造实训基地、工业机器人实训基地和智能装备实训基地没有安装饮用水设备。解决措施：已向教务处和实训管理部发应，目前已上报学校领导审批安装相应的饮水设备。