教学督导月报

2022年第2期（ 总第74期 )

广东轻工职业技术学院教学督导室编                     2022年4月29日

（2021-2022学年第2学期8至11周）

一、教学督导动态

1.继续实施精准督导行动计划

线下线上听课评课234节数，除随机听课外，校督导针对不同授课对象、不同学制、特殊类型课程进行精准重点专项听课。其中，学生评教85分以下或后三名教师12节，新入职及首次任课教师17节，外聘教师18节，中层干部4节，中高职衔接10节，高本衔接2节，中外合作方向课程9节，课程思政4节，美育课程3节，劳动与创新型课程1节。巡查次数89次，协同工作18项，信息反馈28次，督促改进6项，其他工作14项，专项工作8项。

2.继续线上听课为主，线下听课为辅的方式进行听课巡查

4月份，教学督导室对广州校区、南海北校区、南海南校区，教学情况采取线上听课为主，线下听课为辅的方式进行听课抽查。本月教学运转情况正常，整体情况较好，授课教师基本提前到位，教学设施运行基本正常。    

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3.停课不停学，停课不停督

学校结合全省疫情发展形势和我校实际，确定第九周、第十周组织开展线上教学，根据《广东轻工职业技术学院2021-2022学年第二学期线上教学工作预案》文件要求，督导进行了为期2周的线上听课巡查。

4.恢复线下教学的教学集中检查

4月25日，恢复线下课堂教学的第一天，为严肃教风、学风，保证教学平稳运行，学校督导与学校教务处、二级学院分管教学负责人对广州、南海三个校区进行教学检查。重点检查了南海、广州三个校区实验实训场所和课室的卫生消毒、安全管理、仪器设备运行及师生上课等情况。

5.线上教学督导培训会议

4月份校级督导组一共举办两场会议。4月18日下午，针对线上教学问题召开了一次关于线上教学监控方面的会议。会上督导组组长陈玉骥老师传达了4月17日学校线上教学工作会议精神，并对线上教学督导工作提出了更高的要求，为确保线上教学质量打下基础。4月20日针对教师对教学常规术语理解不够准确的问题，校督导在广州和南海两校区举行了线上线下课程标准术语解析讨论，形成了对这些术语的共识，为指导教师在教学设计和教学大纲等编制奠定一定基础。

6.校督导与二级督导组共同开展活动

校督导与艺术设计学院针对线上教学召开了二级督导工作会议，会议内容包括：（1）艺术设计学院师德师风建设主题活动，落实二级督导监督管理职责；（2）布置二级督导南海校区、广州校区线上教学巡查，听课工作，要求做到课程全覆盖。

7.校督导参加二级督导组的教研室活动

4月26日下午，校督导参加了生态环境学院环境工程教研室开展的课程标准制定、说课和课程思政研讨工作会议，为新教师下一步制定课程标准工作奠定了基础。

二、问题与改进

1.马院部分兼课教师课堂教学准备不够充分，有“照屏宣科”现象，课堂缺乏师生互动，教学效果不佳。校督导和马院二级督导组及时反馈沟通，二级督导组为提高兼课教师教学效果，积极采取应对措施：①及时召开线上会议，要求兼课教师思想上高度重视，挤出时间为教学做好充分准备；②要求兼课教师每学期至少参加对应教研室对应课程3次集体备课；③随时做好被听课的准备，学校督导及马院二级督导会不定时听课（安排马院二级督导一对一或一对多跟兼课老师结对子，实施督导帮扶计划）。措施出台后督导在线上教学巡查、听课中明显感受到兼职教师高度重视，备课充分了、教学设计改善了，适当增加课堂师生教学互动环节，教学效果显著提升。

2.线上教学期间发现有些学生“挂号退线（堂）”，即“挂课”现象。及时与任课老师沟通并要求其加强课堂管理，增加互动提问，要求学生露脸回答。

3.线上教学期间发现部分教师线上教学不露脸，线上教学与学生互动少。及时通知二级学院整改。