2021年第1期（ 总第65期 )

广东轻工职业技术学院教学督导室编                     2021年3月31日

 （2020-2021学年第2学期2至5周）

一、教学督导动态

1.开展期初教学检查

开学初，为了保障新学期教学工作的顺利开展，全面掌握教学运行的情况，校长卢坤建、副校长廖俊杰带队率学校督导、教务处、二级学院等有关部门分组对广州、南海四校区进行期初教学检查。重点检查了南海、广州四校区实验实训场所和课室的卫生消毒、安全管理、仪器设备运行及教师上课等情况。

2.继续实施精准督导行动计划

线下线上听课评课166节数，除随机听课外，校督导针对不同授课对象、不同学制、特殊类型课程进行精准重点专项听课：学生评教85分以下或后三名11节，中层干部3节，新入职及首次任课教师29节，外聘教师3节；现代学徒制1节，中高职衔接5节，高本衔接30节，中外合作方向课程3节，课程思政14节，美育课程1节。巡查次数61次，协同工作32项，信息反馈35次，督促改进4项，其他工作16项，专项工作11项。

3.继续线上听课为主，线下听课为辅的方式进行听课巡查

3月份，教学督导室对广州校区、南海校区、琶洲校区、南海南校区（化校），教学情况采取线上听课为主，线下听课为辅的方式进行听课抽查。本月教学运转情况正常，整体情况较好，授课教师基本提前到位，教学设施运行基本正常。    

4.校督导召开期初学生信息员培训会议

校督导对全校信息员（包括宿舍长）组织开展了期初信息员评教培训。组织四个校区的学生，分多个批次进行了学生评教培训。

5.各教研室分别举办深度自评总结交流报告会

学校各教研室在线上线下分别举办深度自评总结交流报告会。会上深度自评老师作自评经验介绍和总结，与会老师进行了交流互动！通过讲解PPT分享自身通过自评获得的收获和感悟。2020-2021年第一学期线上教学，我校全面推进教师自评。通过自评引导教师立足岗位及岗位群，教学目标与行业企业需求对接、课程思政与职业养成对接；通过自评引导教师立足学情，开发和拓展教学资源库；通过自评引导教师反思改进教学设计，发起“以学生为中心”的课堂革命，实现“教师、教材、教法”三教改革进头脑、进课程、进课堂，确保全校优质课堂建设。

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6.督导工作总结与计划交流会

3月份，学校督导分别参加二级督导组召开的督导工作总结与计划会。对“两级督导协同”、“二级督导特色”、“质量监控成效”、“学期工作重点”等四个方面的工作进行了总结和布置。

7.种子计划“深度自评”课堂教学改革试点优秀成果奖颁奖

3月份，学校督导分别参加11个二级督导组召开种子计划深度自评课堂教学改革优秀成果奖颁奖仪式。为每位深度自评的老师颁发荣誉证书。

二、问题与改进

本科班级发现个别老师选取高职专科教材讲授本科课程，学生同时也提出了异议。个别老师在案例的使用上与课题相比缺乏前瞻性，使用的教学配套课件课件时间没有更新。