2013年第4期（总第4期 )

广东轻工职业技术学院教学质量监控办公室编 2013年6月28日

（2012-2013学年第2学期14至17周）

一、教学巡查情况通报

复习周巡查。对复习周的课堂教学秩序集中巡查，发现个别任课教师课程安排不够饱满，部分学生在课堂上无所事事或做与复习课程无关的事，教师坐在讲台前疏于管理。

二、教学质量监控办公室动态

1、75分以下课程专项跟踪。本学期对近三年学生评价在75分以下的教师进行了重点跟踪评教。对近三年来，学生评价在75分以下的245门课程的任课教师，进行系统分析，包括：年龄结构、职称结构、课程的性质、班级学风等。本学期重点跟踪其中的99名教师的授课质量，通过督导听课评教与学生评教作对比分析，找出不同评价主体评价结果差异化的原因。

2、学生信息员工作会议。5月17日与5月28日，召开全校一、二年级学生信息员工作会议，组织学生对任课教师的课程进行评教，并在教学质量监控办的“教师授课质量评教管理系统”录入评教成绩。同时广泛收集学生对教师任课情况的反馈意见。

3、质监办与教务处碰头会。6月5日，校督导与教务处对每位教师每日单门课程连排等有关问题进行了沟通和讨论。

4、教学质量学生满意度调查。6月25～28日，教学质量监控办公室分别在南海和广州校区对二年级学生进行教学质量满意度调查，来自不同班级的学生代表，在计算机课室登陆教学质量监控办的“学生满意度”调查系统进行网络答卷。

5、学生顶岗实习企业评教评学调查。6月4～28日，在13个院系的大力配合下，教学质量监控办公室组织人员对232家顶岗实习单位从“顶岗实习管理、学生专业技能、学生职业素质”等方面进行调查，其中对学生专业技能、职业素质方面的调查结果。

三、各部门提高教学质量的措施

1、实验实训管理中心：召开实验实训设备管理沟通会。2013年6月6日上午，由实验实训管理中心牵头，召开实验实训设备管理沟通会，教务处、艺术设计学院和后勤处的负责人与管理人员参加了会议。实验实训管理中心对学生机的维护、计算机教室和多媒体教室的日常管理提出严格要求，并制订了相应的解决措施。

2、轻化系：狠抓教风与学风建设。坚持系督导组听课制度，并向任课教师书面反馈督导意见；严格执行教师任课门数规定，进行教材检查；请教学质量优秀的老师介绍经验和体会，对行政兼课教师加强教学指导。在学风整顿纪律月的基础上，公布缺勤学生名单，保证学生出勤率；通过学生参与国际展览作品的制作、省级竞赛和引进企业在周末对学生培训等途径，提高学生的学习兴趣，改善了学风。

3、环境系：制定并落实提高教学质量措施。开学初出台本学期提高教学质量的措施，并逐一落实。将第10周定为系公开课周，组织本系督导组听课，注重点为青年教师的课程。

4、计算机系：对授课质量低的教师重点帮教，对兼课教师严格把关。针对学生评价75以分下的老师，深入分析原因。属于责任心问题，要求老师必须短期内提高教学质量；属于专业能力和教学水平欠缺问题，指定有经验的老师对其进行传帮带；对学生评价较低的行政兼课老师，将不再安排上课。

5、体育部：重申教学管理规定并要求关爱学生。重申教务处教学管理规定，要求格执行。针对质监办反馈的问题，建议老师在上课时进行“温情”教学，注意语气、说话方式。提倡每位教师都要自行学会急救方法，对上课时身体不适的学生实施救护。

6、旅游系：建立并完善听课机制。建立教师互听课与系督导听课制度，安排系督导具体听课周数和课程名称，并随机听课，实时了解教师真实的上课状态。

7、汽车系：赛教结合，提高教学质量。将职业技能大赛竞赛项目与课程相结合，促进课程教学改革，提高各课程的教学质量，实现人才培养与行业企业需求的对接。

8、外语系：加强二级教学督导队伍建设。系二级教学督导针对校督导反馈的问题，明确分工，责任到人。以赛促教、以研促教，系内部定期举办教师教学技能大赛。

9、电子系：对学生评价低的教师专门辅导。对学生评价较低的老师，重点辅导。并通过引入企业指导教师，相互研讨与交流，丰富教学案例；利用仿真软件完成模拟实操，既增加了学生动手机会，也解决了部分实训设备不到位的问题。

10、管理系：组织各教研室重新学习学校相关文件，重申上课纪律。

11、传播系：公开课与相互听课相结合，召开学生教学质量座谈会。