2016年第2期（总第26期 )

（2015-2016学年第2学期6至9周）

一、教学质量监控动态

1.绩效评价办公室为进一步规范学生评教工作，制定了《学生参与评教组织流程》，对混班课程的评教组织流程作对应调整。

2.绩效评价办公室发布《教师授课质量考核评价管理实施办法（试行）》。

3.绩效评价办公室在专家评审、校内调研、全校系（院）部专任教师讨论的工作基础上，将《教学质量评教表（修订稿）》再次向全校教师征求意见，有2位老师提出修改建议。

4.电子电信工程系重视学生的评教工作。在获悉有24名学生缺席学生信息员与舍长评教培训会后，立即责成分管系主任组织缺课的学生补课，并安排教师一同参加学生评教培训的补课会。

4.4月25日，应用外语系举办“外语教学微课大赛”，并邀请校督导作评委。有7名教师代表教研室参赛，分别获得奖项。

二、教学质量监控发现问题及处理反馈

1.造纸141、142班，4月7日，第3节课，缺课19.3%；4月18日，第3节课，缺课10.2%。上课睡觉的多。轻化系立即调查，找出问题的根源是单招班的学生基础差，没有学习积极性。并针对性采取措施，积极跟进。

2.4月12日，第9-10节课， 1329教室应是证券151班的《互联网金融》课，但无教师和学生上课。经调查，任课的外聘教师未履行调课程序而擅自停课。经济系已对该教师作出取消授课资格的处理。

3.机电系电气151、152两班本学期“程序设计基础”（C语言）课，安排在普通教室，教师授课与学生学习均有不便。教务处和系部已作出修正，将部分授课安排在计算机教室。

4.1216教室与相邻的1214教室的隔音效果不好，后几排的学生同时能听到两位教师授课声音，后勤部门已给出问题的回复。