2019年第6期（总第54期)

广东轻工职业技术学院教学督导室编 2019年10月31日

（2019-2020学年第1学期6至9周）

一、教学督导动态

1.继续实施精准督导行动计划

除随机听课外，校督导针对不同授课对象、不同学制、特殊类型课程进行精准重点专项听课：中层干部9节，新入职及首次任课教师7节，外聘教师13节；现代学徒制课程8节，中高衔接班课程3节，中外合作方向课程11节，本科班课程5节；美育课程3节。听课评课同时进行日常和专项巡查38次、与二级督导组协同工作12项、信息反馈与交流23次、促进改进5项。

2.继续线上线下相结合的方式进行听课巡查

10月份，教学督导室对广州校区、南海校区教学情况采取线上线下相结合的方式进行听课抽查。本月教学运转情况正常，整体情况较好，授课教师基本提前到位，教学设施运行基本正常。

3.新教师培训——教师课堂教学“多方”评价组织实施过程解读

10月21日李青主任给新进教师就教师课堂教学“多方”评价组织实施过程进行了解读，围绕评教主体，评教标准和评教流程等三个方面进行了详细的讲解。

4.督导工作总结与计划交流会

校督导在全校十二个教学单位进行了督导工作总结与计划交流。

5.参与二级督导组集体活动

校督导先后参加轻化学院、食品学院等二级督导组集体听课活动和管理学院说课评比选拔赛活动。

6.教学督导室查摆问题立行立改

10月28日，针对问题清单中的立行立改“督导自身对工作全局把握的局限性问题”，教学督导室在第二实训楼701室对全体督导进行集体业务培训,系统讲解我校一流高职建设成果—“多元协同参与的质量监控体系实施方案”，让督导把个人的督教、督管、督改进工作融入到学校高质量发展的体系之中，切实改进和提升工作，把主题教育学习成果的转化运用往实处落，以解决问题的实效作为检验主题教育的成果。