3月3日晚，校教学督导室召开了“五参与两标准两提升融合企业深度参与专业评价推广总结会”的线上会议。参加人员包括各学院“自我诊断+企业参与”的前三批11个专业的负责人、第四批（待完成）10个专业的负责人、职业教育研究所（教学督导室）老师。会议由督导组组长王漓江主持，职业教育研究所（教学督导室）主任李青教授致辞。李主任阐述了项目的背景、实施的意义及其在我校开展的现状，并就填写结题报告中“课程合理（符合）性确认反思表”和“企业专家评价意见表”的填报重要事项进行了说明。已完成的11个专业代表针对参与过程做了汇报发言，总结了在“自我诊断+企业参与”工作中的体会与收获，畅谈了校企合作开展专业建设的成效，反思其中存在的问题并提出了改进措施，明确了未来专业发展方向，为正在开展“自我诊断+企业参与”的专业提供了宝贵经验。

实践表明，吸纳企业参与高等职业教育专业人才培养方案和课程标准论证、参与课堂教学质量评价、参与顶岗实习评价、参与雇主满意度评价和以及参与专业诊断评价，校企深度融合共督共管专业建设的各个实施环节，有利于提高人才培养质量。通过这次总结推广会，与会各专业负责人对高职教育的专业建设有了进一步认识，对今后专业的发展有了更深层的思考。