针对“不忘初心、牢记使命”主题教育问题整改清单中“教师被动开展三教改革问题”，教学督导室切实改进和提升工作，真改实改、“挂单销号”，把主题教育引向深入。

    12月2日，教学督导室李青主任在第一实训楼205室对全体督导进行培训，从“实施教师自评的依据与目的，实施模式与流程、自评参考量表与调查方式、实施案例简介与分析”四个方面全面解读了《让课堂教学自我改进更轻松——教师自评组织实施过程》。对照特高校前10院校的教师自评现状，李青主任着重讲解了我校特有的自评标准量表内容，让全体督导深入领会自评对“三教”改革的促进作用，引导教师通过自评对课堂教学进行自我反思、建立自我改进的质量文化，打造我校优质课堂。