自主题教育开展以来，教学督导室列出自我检视清单。为解决教师被动开展三教改革的问题，教学督导室计划逐步开展自评试点工作，建立新时期我校教师自我改进课堂质量文化。

近日随着管理学院督导工作汇报会的召开，拉开了管理学院教师授课自我评价试点全面启动的序幕。作为广东轻工职业技术学院教师自我评价的第二批试点，管理学院领导班子极为重视，在学校教学督导室的培训下，按计划、分阶段、有步骤推进，开展了教师自评宣传和学习活动。在召开的管理学院督导工作汇报会上，由学校教学督导室分管督导对教师自评作宣讲解读，各教研室教师学习学校教学督导室编印下发的教师自评小册；同时以学校分管督导牵头，会同该院分管领导定制了教师自评协同跟进指导计划、开列自评清单，利用信息化平台创建学生学习效果满意度调查问卷，将在授课任务完成三分之一或二分之一后，对学生学习效果满意度作问卷调查。在此基础上再“回头看”，以检验自评效果，保障课堂教学质量持续改进。管理学院符合自评条件的36位教师所授的44门课程，均主动参加自评，参与率100%。

教 学 督 导 室

管 理 学 院

2019年11月4日