2014-2015-1学期课堂教学质量监控数据发布
发布时间 2015-01-16 10:08:07

1.学生评教和三方综合评教趋势。9个学期,学生评教和三方综合评教结果稳步提高,见图1

 

 图1:近9个学期全校学生评教与综合评教分数平均值趋势图

2.学生评教各分数段比例趋势。近9个学期,90分以上课程比率由原来的35.6%上升到62.9%,呈持续上升趋势。75分以下课程比率由原来的9.4%下降为0%,见图2。

      

2 :近9个学期全校学生评教各分数段课程比例变化趋势

3.各系(院)部学生评教平均分数与全校平均分数状况2013-2014学年第二学期,全校学生评教平均分为90.6分,三方综合评教平均分为90.8。各系(院)部学生评教结果,见图3。

                                           图32014-2015-1学期各系(院)部学生评教平均分数状况

4.学生评价分项结果。近9个学期,“教学态度”等5项评价分数呈上升趋势,结果,见图4。

     

      图4:近9个学期学生评价分项结果

5.综合评教分数与教师职称关联趋势。近9个学期,初级、中级和高级职称教师的综合评分,均呈上升趋势,见图5。 

      

                                               图5:综合评教分数与教师职称关联趋势

6.校内与校外教师综合评分比较。近9个学期的校内教师综合评教分数呈上升趋势,校外教师综合评教分数呈不稳定波动状态,见图6。

          

                                                   图6校内与校外教师综合评分比较

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